Выступление по обмену опытом работы на региональном семинаре, возглавляемом Ровенским ИППО,
подготовила воспитатель-методист Семенюк Г. Ф.
Физическое развитие ребенка - важная функция ДОУ. Сегодня речь в программе ДОУ уже не о физкультуре, как таковую, а про физическое развитие в целом, что предполагает развитие двигательной активности, физических качеств дошкольников, знание своего тела, его функций, назначения его основных частей, возможностей организма, умение быть домірним к нему, развиваться в рамках индивидуальных возможностей, собственного потенциала. Надо в совершенстве знать сегодня состояние здоровья каждого воспитанника (физического, психического, духовного, социального), особенности его развития, чтобы создать наиболее благоприятные условия для гармоничного развития малыша, его физической приспособленности к окружающей жизни.
Дети с нарушениями зрения требуют особого внимания как со стороны педагога, так и родителей. Основными задачами физического воспитания детей с нарушениями зрения являются:
- корректировка нарушения опорно-двигательного аппарата;
- улучшать подвижность суставов и моторику пальцев рук;
- формировать умение держать равновесие во время статического и динамического нагружения;
О том, что сегодняшние дети не такие, как еще десять лет назад, говорят и опытные воспитатели, и ученые. Многих современных дошкольников называют «сложными», их интересы, высказывания, поступки нередко не лишь смущают взрослых, но и загоняют в тупик. Речь здесь идет не о детях особой категории, а о тех, которые развиваются в соответствии с нормой.
Становясь посредником между ребенком и окружающей средой, взрослый должен помнить: он не пассивный наблюдатель, а активный партнер, который организует предметную среду и игровую деятельность ребенка и учит ребенка играть. И без его активного, деятельного участия в процессе ознакомления с секретами игрушки даже лучшие игрушки способны вызвать у ребенка лишь однообразные примитивные действия, а следовательно, не будут способствовать должному развитию малыша...
Родительские секреты успешной подготовки ребенка к школе. Консультация-руководство для родителей
инструктор по физическому воспитанию дошкольного образовательного учреждения
(яслей-сада) №24 «Огонек» им. В.А. Сухомлинского комбинированного типа
Статья посвящена вопросу использования педагогических технологий, которые способствуют активизации двигательной деятельности ребенка, в работе инструктора по физкультуре дошкольного учреждения.
Ключевые слова: профилактически-оздоровительные занятия, имитационные упражнения, забавные фізкультуринки, музыкотерапия, цветотерапия, высокая двигательная активность, дыхательные упражнения, фитнес-программы.
И младшая группа:
1. Учить детей действовать с предметами и игрушками, включать новые эпизоды до знакомого сюжета.
2. Подбирать с помощью взрослого игрушки для своих игр.
3. Переносить знакомые действия с игрушками в разные игровые ситуации.
4. Способствовать развитию игры с помощью вопросов, например, «Кукла поела. Что она будет делать дальше? Где салфетка? Или не хочет кукла спать, как вы думаете?» и др.
5. Побуждать детей сооружать постройки из строительного материала (кирпичиков, кубиков, пластинок) для развития сюжета игры.
Наблюдая за играми детей в группах младшего и старшего дошкольного возраста, можно заметить, что часто между ними возникают конфликты. Малыши не умеют вести общий разговор, часто ссорятся. Можно заметить, что каждый говорит о своем, собеседников никто не слышит, в группе гомон, дети постоянно конфликтуют между собой. Возникает потребность в руководстве играми детей и процессом протекания различных видов деятельности воспитанников.
По статистике 75% пострадавших от домашнего насилия в семье есть дети. Известный польский специалист по предупреждению домашнего насилия Лес Аларкоп дает такое определение насилия:
«Не бойтесь любить своих детей. Каждый ребенок нуждается в нежности,
объятий, того, чтобы ее брали на руки, улыбались до нее, играли с ней.
Когда вы показываете своему ребенку, что она для вас - лучшая в мире,
это подпитывает ее душу так же, как молоко - тело»
Бенджамин Спок
Психическое здоровье ребенка - состояние душевного благополучия, эмоционального комфорта, уверенность в своем будущем, связана с чувством защищенности своего Я. Здоровый ребенок всегда жизнерадостный, активный, коммуникативный, имеет оптимальный уровень умственного развития.
Начало посещения детского сада для ребенка чрезвычайно важный и только при поддержке наиболее значимых взрослых, то есть мамы и папы, этот период пройдет легко и с наименьшими эмоциональными затратами.
Родители, думая о будущем ребенке, должны проверить свое здоровье. Будущая мать должна соблюдать правильный режим жизни, строго выполнять все советы врача. Для нормального развития ребенка большое значение имеет вскармливание материнским молоком. Оно содержит так называемые антитела, способствующие повышению сопротивляемости к инфекционным заболеваниям. Вскармливания только грудью матери должно продолжаться до 5-6 мес жизни ребенка.
Сегодня такая картина - редкость, и у большинства людей вызовет как минимум удивление, хотя когда-то такое проведение досуга было привычным.
| « назад 1 [2] 3 4 5 6 ... 9 10 11 12 далее » |
Дизайн и разработка сайта — Компания «Ilticom».© 2005–2012 НП «Межведомственная служба помощи детям и молодёжи «Восхождение». Контакты.