Рекламки:
Вечер. В комнате собралась вся семья - от дедушек и бабушек к малышам. Кто-то сидит за столом, кто-то - в удобном кресле ... В руках женщин - шитье, вышивание или вязание. Кто-то из детей рисует, лепит. Царит атмосфера единения, семейного уюта, душевной и духовной близости ... А объединила всех книжка. Читают по очереди: сначала взрослые, затем - старшие дети. Молодые учатся не перебивать, внимательно слушать, запоминать свои вопросы «на потом».
Сегодня такая картина - редкость, и у большинства людей вызовет как минимум удивление, хотя когда-то такое проведение досуга было привычным.
Сегодня такая картина - редкость, и у большинства людей вызовет как минимум удивление, хотя когда-то такое проведение досуга было привычным.
3 марта 2017
Проблема здорового образа жизни без болезней волнует всех. Когда мы пытаемся проанализировать прожитые годы, понять, как мы заболели, то приходим к выводу, что к этому приводит нерациональное питание, малоподвижный образ жизни, нервотрепки из-за пустяков, недостаточное заботы о своем здоровье.
Человек счастлив тогда, когда он здоров. Если хочешь жить, то начни собирать по жемчужинах то, что рассыпал, разбросал, развеял, но эта работа над собой напряженная физически, психически и морально. Поэтому возникает вопрос, а не лучше начинать эту работу с раннего возраста, чтобы воспитать из здорового ребенка здорового человека, ведь здоровья " я - это ценность всего общества.
Человек счастлив тогда, когда он здоров. Если хочешь жить, то начни собирать по жемчужинах то, что рассыпал, разбросал, развеял, но эта работа над собой напряженная физически, психически и морально. Поэтому возникает вопрос, а не лучше начинать эту работу с раннего возраста, чтобы воспитать из здорового ребенка здорового человека, ведь здоровья " я - это ценность всего общества.
3 марта 2017
Отдельно стоит остановиться на игрушках. Очень часто взрослые, покупая их ребенку, выходят из собственных предпочтений, интересов, пытаясь в определенной степени компенсировать ограниченность игрушечного ассортимента в своем детстве, то есть покупают игрушку для себя. Или же считают, что большое количество игрушек и их разнообразие способствуют организации самастийнои игры ребенка, а им, соответственно, обеспечит неотрывно выполнения собственных дел или спокойный тихий вечер.
28 февраля 2017
Задачи социально-нравственного развития дошкольников
(Л.В. Лохвицкая)
Младший дошкольный возраст
1. Обеспечивать условия для нравственного воспитания детей.
2. Воспитывать у ребенка доброжелательное отношение к тем, кто ее окружает.
3. Формировать элементарные представления о том, что такое «хорошо», а что такое «плохо».
4. Развивать партнерские взаимоотношения между детьми в игре, во время общения.
5. Формировать начальный практический опыт морального поведения в окружении сверстников (умение действовать по правилам).
28 февраля 2017
Нравственно-духовное воспитание дошкольников
Руководство для родителей
Сформировать основы нравственно-духовного воспитания маленькой личности помогут следующие советы родителям.
- детей раннего возраста воспитывайте положительные взаимоотношения со взрослыми и детьми. Учите внимательно слушать взрослых, отвечать на их вопросы, выполнять их просьбы, указания, вежливо просить и благодарить, здороваться со взрослыми. Воспитывайте дружеские отношения между детьми, развивайте общительность, умение совместно действовать, вместе играть, воспитывайте навыки взаимопомощи, желание делиться игрушками и другими предметами.
- младших дошкольников воспитывайте чувство симпатии и эмпатии к ровесников, интерес к их поступкам. Формируйте первые представления о правилах поведения в детском коллективе, а именно: понимать просьбу взрослого не шуметь и не кричать (крик мешает и пугает других); не толкаться и не драться (ребенку будет больно); уступать игрушками (играть рядом, не мешать другим, не отбирать игрушки); в спальне вести себя тихо (так можно разбудить тех, кто спит). Познакомьте детей с правилами отношений между собой: играться поочередно с игрушками, быть вежливым в общении, бережно обращаться с вещами, всегда делиться с другими детьми.
- Детей среднего дошкольного возраста направляйте на воспитание потребности вести себя в группе, на улице, в общественных местах соответственно установленным правилам культурного поведения через ознакомление с правилами взаимоотношений с ровесниками и взрослыми, а именно: быть всегда внимательным к другим, если другой чем-то занят, не мешать ему, уступать место товарищу; обращаться к людям вежливо, спокойно, уметь выслушать совет, не перебивать других (особенно взрослых); не вмешиваться в разговор взрослых; во время разговора не опускать голову, не отворачиваться, спокойно выслушать, смотреть в глаза; делать другим приятное (поделиться сладостями, показать свою игрушку, прийти на помощь товарищу, извиниться, если случайно обидел).
- Детей старшего дошкольного возраста побуждайте к соблюдению установленных правил культуры поведения и выполнения их без напоминания. Продолжайте формировать гуманные чувства и представления о доброте, отзывчивость, скромность; развивать заботливое отношение к людям, умение замечать горести или неудачи в товарищей и стремление им помочь. Учите детей быть внимательными к другим и приветливыми, играть дружно, помогать, если это нужно, ставить общую цель в совместных играх, труде и достигать ее. Учите ребенка соблюдать правила природо-пользования, правил безопасного поведения с животными. Побуждайте детей к организованности, дисциплинированности, самостоятельности в поведении и быту, ответственности и настойчивости в достижении целей.
28 февраля 2017
Психологическое пособие для воспитателей и родителей
Под гиперактивностью принято понимать чересчур беспокойную физическую и умственную активность у детей, когда возбуждения преобладает над торможением.
Врачи считают, что гиперактивность является следствием очень незначительного поражения мозга, которое не определяется диагностическими тестами.
Говоря научным языком, мы имеем дело с минимальной мозговой дисфункцией. Признаки гиперактивности проявляются у ребенка уже в раннем возрасте. Пики проявления гиперактивности совпадают с пиками психоречевого развития: в 1-2 года, 3 года, 6-7 лет.
28 февраля 2017
Консультация для воспитателей ДОУ
Компетентность дошкольника в умственной деятельности удостоверяется его способностью рассуждать, сравнивать, делать определенные обобщения, вычислять, классифицировать, упорядочивать высказывания, выдвигать элементарные гипотезы на основе собственного сенсорного опыта. Именно поэтому в основном Базовом компоненте особое внимание уделено сенсорному развитию ребенка. Так, образовательная линия «Ребенок в сенсорно-познавательном пространстве» предусматривает «формирование доступных ребенку дошкольного возраста представлений, эталонов, отражающих признаки, свойства, отношения предметов и объектов окружающего мира». Основа познавательного развития ребенка - сенсорное развитие.
Компетентность дошкольника в умственной деятельности удостоверяется его способностью рассуждать, сравнивать, делать определенные обобщения, вычислять, классифицировать, упорядочивать высказывания, выдвигать элементарные гипотезы на основе собственного сенсорного опыта. Именно поэтому в основном Базовом компоненте особое внимание уделено сенсорному развитию ребенка. Так, образовательная линия «Ребенок в сенсорно-познавательном пространстве» предусматривает «формирование доступных ребенку дошкольного возраста представлений, эталонов, отражающих признаки, свойства, отношения предметов и объектов окружающего мира». Основа познавательного развития ребенка - сенсорное развитие.
28 февраля 2017
В зависимости от того как родители строят отношения с ребенком - это либо отношения полные любви, интереса, веры и благодарности или же в отношениях присутствует недоверие, безосновательное наказание и жесткий контроль - от этого зависит как уже будучи взрослым, человек будет строить свои отношения со своей семьей и обществом.
И от того, насколько он будет в ладу с самим собой, со своими потребностями, с пониманием своих уникальных возможностей и прошлого опыта достижения удач и зависит, может он выгореть или нет.
Каждый человек хочет любви и счастья для себя и своих родных, но часто жизнь поворачивается таким образом, что люди не понимают тех событий, которые происходят с ними.
И от того, насколько он будет в ладу с самим собой, со своими потребностями, с пониманием своих уникальных возможностей и прошлого опыта достижения удач и зависит, может он выгореть или нет.
Каждый человек хочет любви и счастья для себя и своих родных, но часто жизнь поворачивается таким образом, что люди не понимают тех событий, которые происходят с ними.
24 сентября 2016
Статья по материалам мастер-класса, проведенного на межрегиональной научно-практической конференции «Диалог поколений» в феврале 2013 года.
Проблема нарушения несовершеннолетними норм и правил поведения актуальна для многих педагогов, воспитателей, специалистов по социальной работе, инспекторов по делам несовершеннолетних и родителей.
Проблема нарушения несовершеннолетними норм и правил поведения актуальна для многих педагогов, воспитателей, специалистов по социальной работе, инспекторов по делам несовершеннолетних и родителей.
24 сентября 2016
В настоящее время общество обеспокоено проблемой преступности среди несовершеннолетних. Растёт потребность в безопасности у населения.
Перед органами системы наказания стоит задача снижения повторных правонарушений.
Карательная модель наказания не достаточно эффективна, так как наблюдается рост преступности среди несовершеннолетних. Что диктует необходимость продвижения новых, современных методов работы с правонарушителями.
Перед органами системы наказания стоит задача снижения повторных правонарушений.
Карательная модель наказания не достаточно эффективна, так как наблюдается рост преступности среди несовершеннолетних. Что диктует необходимость продвижения новых, современных методов работы с правонарушителями.
24 сентября 2016
Общеизвестным является тот факт, что количество людей имеющих химическую зависимость постоянно растет.
По данным статистики в г. Череповец за период 2010 – 2011 гг. только 25% горожан отметили, что вообще не употребляют алкогольные напитки, еще 28% употребляют алкоголь несколько раз в год.
24 сентября 2016
«Живем вчетвером в одной комнате общежития: муж спит на диване с сыном (6 лет), а я на кровати с дочерью (9 лет). Можно ли взрослым спать вместе с детьми, до какого возраста?»
24 сентября 2016
Выражаю искрению благодарность сотрудникам службы «Восхождения» и проекту «Родительская академия» Ливенцевой Елене Николаевне, Суминой Татьяне Юрьевне и Александру Владимировичу Викулову. Которые чутко и внимательно и доброжелательно относятся к людям, помогают и учат, как безопасно и эффективно разрядить свои чувства и эмоции, помогают оптимистичней и веселей относиться к жизни и различным ситуациям. Большое спасибо за лекции, курсы, встречи и походы.
24 сентября 2016
Я родила ребенка в 2008 году в Санкт-Петербурге. Сама я с Саратовской обл., но проживаю в СПб пока по временной регистрации. Можно ли мне получить детскую и дошкольную карту? Сейчас снова беременна. Будет третий. Какие выплаты будут полагаться мне при рождении третьего? И может ли муж получить от работодателя декретные. Юлия.
24 сентября 2016
В каждой семье свои секреты семейного счастья. Своими поделилась череповчанка Анна Бондарева. Что думает об этом психолог? Слово менеджеру проекта «Счастливое родительство» МСПДМ «Восхождение» Ирине Орлянской (программа «Дорога к дому»).
24 сентября 2016
Ребенок ничего не есть, что делать? Заставлять, обманывать, ругать? А может стоит передать ему ответственность за питание? Посмотрим как это получилось на примеры одной мамы.
За изменениями в этой семье мы проследим с психологом Ольгой Болотовой (далее ОБ).
За изменениями в этой семье мы проследим с психологом Ольгой Болотовой (далее ОБ).
24 сентября 2016
На сайт поступил вопрос: Мой сын 7 лет часто просит меня: «Купи то, это, хочу собаку и т.д.». Раньше много чего покупала, но обычно он поиграет-поиграет – и все, больше не надо. Что делать, как понять, нужна ли ему очередная игрушка или опять - на день-два.
Это ситуация, с которой действительно сталкиваются многие родители. Бывает, купят игрушку – а завтра ребенок просит еще. Перед тем, как принимать решение о покупке (в магазине, а лучше – дома, когда у вас обоих есть время), поговорите со своим чадом. Спросите:
24 сентября 2016
- Что сегодня главное для родителей? В чем смысл родительского труда?
Отвечает Викулов Александр Владимирович - кандидат психологических наук, директор НП «Межведомственная служба помощи детям и молодежи «Восхождение».
Отвечает Викулов Александр Владимирович - кандидат психологических наук, директор НП «Межведомственная служба помощи детям и молодежи «Восхождение».
24 сентября 2016
Каждый из вас хочет видеть своего ребенка счастливым, здоровым, успешным в жизни. Ни для кого не секрет, что фундамент для этого ребенок получает в собственной семье.
СЧАСТЬЕ, ЗДОРОВЬЕ, УСПЕХ – звенья одной цепи!
Вы, наверняка, стремитесь к тому, чтобы у вас сложились добрые отношения со своим чадом, чтобы вы были для него примером и авторитетом, чтобы в вашей семье царили взаимные любовь и уважение. Проект «Счастливое родительство» благотворительной программы «Дорога к дому» делится с вами простыми секретами любви и взаимопонимания.
СЧАСТЬЕ, ЗДОРОВЬЕ, УСПЕХ – звенья одной цепи!
Вы, наверняка, стремитесь к тому, чтобы у вас сложились добрые отношения со своим чадом, чтобы вы были для него примером и авторитетом, чтобы в вашей семье царили взаимные любовь и уважение. Проект «Счастливое родительство» благотворительной программы «Дорога к дому» делится с вами простыми секретами любви и взаимопонимания.
24 сентября 2016
Что это такое и зачем он нужен вам и вашему ребенку?
Какую территорию человек считает своей? Ту, которой он полностью управляет, несет за нее ответственность и чувствует себя там безопасно. Из этих слов понятно, что у каждого ребенка в квартире должна быть своя территория: психологи установили, что если такой территории нет, растущий человек начинает ее завоевывать – либо в родительской квартире – например, разбрасывая повсюду свои вещи, либо вообще за ее пределами – на улице, в школе, устанавливая «свой порядок».
Какую территорию человек считает своей? Ту, которой он полностью управляет, несет за нее ответственность и чувствует себя там безопасно. Из этих слов понятно, что у каждого ребенка в квартире должна быть своя территория: психологи установили, что если такой территории нет, растущий человек начинает ее завоевывать – либо в родительской квартире – например, разбрасывая повсюду свои вещи, либо вообще за ее пределами – на улице, в школе, устанавливая «свой порядок».
24 сентября 2016
| « назад 1 2 [3] 4 5 6 ... 9 10 11 12 далее » |
Дизайн и разработка сайта — Компания «Ilticom».© 2005–2012 НП «Межведомственная служба помощи детям и молодёжи «Восхождение».